РАССМОТРЕНА
на педагогическом совете
от 23.08.2017 г. № 1
УТВЕРЖДЕНА
приказом МБДОУ д/с № 20
«Земляничка»
от 24.08.2017 г. № 127
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
Муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения
детский сад № 20 «Земляничка»
на период 2017 – 2021 уч. г.
Тема: «Безопасное образовательное пространство ДОУ»
СОГЛАСОВАНО
Директор департамента образования
Кстовского муниципального района
Нижегородской области
_________________ /В.П. Романчук/
«____»__________________2017 г.
Разработчики:
Заведующий МБДОУ – Л.А. Мубинова
Ст. воспитатель – Е.В. Петрунина
г. Кстово
2017 г.
Содержание
Содержание ………………………………………………………………………2
1. Паспорт Программы развития ……………………………………………… 3
2. Введение ……………………………………………………………………… 5
3. Анализ потенциала развития МБДОУ детский сад № 20 «Земляничка» …7
4. Проблемы, выявленные в ходе анализа потенциала развития ДОУ …….. 12
5. Концепция Программы развития ……………………………………………13
6. Основные мероприятия Программы развития …………………………….. 19
6.1. Совершенствование структуры управления ДОУ ………………………. 19
6.2. Повышение качества образовательной деятельности ДОУ в соответствии
с ФГОС ДО ………………………………………………………………………21
6.3. Создание системы непрерывного профессионального роста педагогов
ДОУ ………………………………………………………………………………23
6.4. Программно-методическое и материально-техническое обеспечение
образовательной деятельности ДОУ, обогащение предметно-развивающей
среды ДОУ ………………………………………………………………..…… 25
6.5. Совершенствование системы здоровьесберегающих технологий в ДОУ26
6.6. Совершенствование системы социального партнерства ……………...…27
7. Управленческий механизм реализации Программы развития ДОУ …...…27
8. Мониторинг эффективности реализации программы развития ДОУ ….…29
9. Ожидаемые результаты реализации Программы развития ДОУ ………….33
10. Система ресурсного обеспечения ДОУ …………………………………... 34
11. Риски реализации Программы развития ДОУ …………………………….35
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………….36
1. Паспорт программы развития
Безопасное образовательное пространство ДОУ
Название
Программы
Нормативная база 1. Федеральный закон «Об образовании в Российской
Федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ
2. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав
ребенка в РФ» от 09.07.1998г. с изменениями от
02.12.2013г. № 328-ФЗ
3. «Национальная доктрина образования в Российской
Федерации на период до 2025г.», от 04.10.2000г. № 751
постановление Правительства РФ
4. Концепция долгосрочного социально-экономического
развития Российской Федерации на период до 2020г.
(утверждена постановлением Правительства РФ от
17.02.2008г. № 1662-р)
5. Федеральная целевая программа развития образования на
2016 – 2020 гг.
6. Приказ Министерства образования и науки Российской
федерации от 17 октября 2013г. № 1155 « Об утверждении
федерального
государственного
образовательного
стандарта дошкольного образования».
7. Приказ Министерства образования и науки Российской
федерации от 30.08.2013г. №1014 «Об утверждении
порядка организации и осуществления образовательной
деятельности
по
основным
общеобразовательным
программам – образовательным программам дошкольного
образования»
8. Государственная программа "Развитие образования
Нижегородской области (Постановление Правительства
Нижегородской области от 30 апреля 2014 г. N 301)
9. Устав
Актуальность и востребованность проблемы безопасности
Проблема
в дошкольном образовательном учреждении определяются
Программы
противоречиями:
развития
- объективной необходимостью освоения детьми навыков
безопасного поведения и недостаточной разработанностью
программ обучения дошкольников основам безопасности
жизнедеятельности.
- потребностями жизни в накоплении ребенком опыта
безопасного поведения и отсутствием соответствующих
научно
обоснованных
концептуальных
моделей
организации
целенаправленной,
конструктивной
совместной деятельности всех участников образовательных
отношений, направленной на формирование данного опыта
у дошкольников.
комплексной
модели
безопасного
Цель Программы Создание
образовательного пространства, обеспечивающей условия
развития
организации
целенаправленной,
конструктивной
совместной деятельности всех участников образовательных
отношений,
направленной
на
формирование
у
дошкольников опыта безопасной жизнедеятельности
1.
Модернизировать
предметно–пространственную
Задачи
развивающую среду и материально-техническую базу ДОУ
Программы
согласно требованиям ФГОС ДО.
развития
2. Создать инфраструктуру методической, психологопедагогической,
диагностической,
консультативной
поддержки участников образовательных отношений.
3.
Создать
внутриорганизационную
систему
профессионального роста педагогов.
4. Модернизировать систему управления дошкольным
образовательным учреждением на основе механизма
государственно – частного партнерства, принципов
коллегиальности
и
партисипативности
(активное
включении сотрудников и их представителей в процесс
управления организацией) управления.
5. Разработать систему мониторинга качества образования
(успешности)
дошкольников,
ориентированную
на
выравнивание стартовых возможностей детей для
дальнейшего обучения их в школе.
Срок и этапы Программа реализуется в период 2017- 2021 гг.
• 1 этап - Организационно-аналитический – 2017 г.
реализации
Анализ и оценка состояния развития ДОУ, определение
приоритетов и разработка содержания Программы развития
ДОУ;
• 2 этап – Практический – 2018 – 2020 гг.
Апробирование модели безопасного образовательного
пространства
ДОУ,
обновление
содержания
организационных форм, педагогических технологий;
реализация мероприятий Программы развития;
• 3 этап – Обобщающий – 2021г.
Обобщение результатов и эффектов реализации Программы
развития, тиражирование и трансляция методических
продуктов
Основные
Доля
воспитанников,
имеющих
стойкую
целевые
положительную динамику в состоянии здоровья.
индикаторы
Доля воспитанников 5-7 лет, участвующих в различных
мероприятиях
и
конкурсах
на
муниципальном,
региональном и федеральном уровнях.
Источники
финансирования
Программы
развития
Контроль
исполнения
Программы
развития
Доля выпускников ДОУ, успешно усваивающих
программу начального общего образования.
Число авторских методических разработок педагогов
ДОУ, получивших экспертную оценку и признание
профессионального сообщества на муниципальном,
региональном и федеральном уровнях.
Доля
педагогов,
имеющих
квалификационную
категорию.
Доля педагогов, победителей и призеров конкурсов
профессионального мастерства.
Доля
воспитанников,
охваченных
системой
дополнительного образования.
Удовлетворенность семей воспитанников услугами
ДОУ.
Число социальных партнеров, число реализуемых
совместных проектов.
Наличие органа коллегиального управления с участием
общественности (родители).
1. Бюджетное финансирование.
2. Внебюджетное финансирование (спонсорские взносы,
добровольные
пожертвования
и
прочие
доходы,
разрешенные
нормативно-правовыми
документами,
регламентирующими
финансово-хозяйственную
деятельность образовательного учреждения).
Постоянный
контроль
выполнения
Программы
осуществляет администрация ДОУ с ежегодным
обсуждением результатов на Педагогическом совете,
общем родительском собрании.
Результаты реализации Программы развития ежегодно
публикуются в отчетах по самообследованию, на сайте,
представляются на конференциях и других мероприятиях.
